今週は倉敷市内でも中学校・高校が期末テストがあったようです。

学童保育に通っていた、今は中学生になった子たちも頑張っています！

テストが終わるとお昼には下校になるのでクラブに遊びに来てくれました♪

私「テスト期間か～、どうだった？」

子「国語と数学はめっちゃ自信ある！」

国語か数学のどちらかに偏る人が多いイメージですが、その子はどっちも手応えありだったと😲

それに算数じゃなくてナチュラルに「数学」と言う姿が中学生だな～と成長を感じました。

もう一人来てくれた子も低学年と一緒に遊んでくれました♪

将来、放課後児童支援員になりたいと言ってくれています🥲

みんな卒業しても遊びに来てくれる温かいクラスにいられてよかったと思う一日でした♪

子どものあそびには「名もなきあそび」も存在します。

例えば...

カーテンにくるまってみたり、誰かの遊ぶ様子を見たり。

道もまっすぐ歩かず、ジグザグかジャンプか走るのどれかだったり。

子どもはなんでもあそびに変える天才！

ただ歩いているだけでも新しい発見がたくさん！

おしゃべりしていると、その子たちにしか分からない造語も毎日のように生まれます。

学生時代にこの「名もなきあそび」の存在を知りました。

そのときの先生が言っていた言葉を今でも大切にしています。

「もし部屋の隅に座ってるだけに見えても、子どもはたくさんのことを考えて感じています」

「そこに何も聞かずに『一緒にこれして遊ばない？』なんて言うと、その子の芽を摘み取ってしまいます」

「子どもの言動には全て理由がある」ということも、この言葉を聞いて結びつきました。

言動の中の理由まで理解して関わる大切さを学びました。

少しお堅い話になりましたが、どんな瞬間であっても、子どもの目線になって物事を考えたり感じたりできるように心がけています！

レッスンもいい意味であそび感覚で、楽しく続けられるようなものにしたいと思っています♪

あそび紹介は一旦終わり、明日からはまた色々なお話を書いていきます♪

体を動かす系のあそびより工作やおえかき、ごっこあそびが好き！という子もたくさんいます。

私のいるクラスの工作は、個性と創作力が輝いています✨

大きなダンボール箱に空き箱・プラスチック容器・ダンボール・ラップの芯など、使えそうな廃材が無造作に入れられています。

一番人気はダンボール！

家にしたりスマホを作ったり、剣にも変身したりします。

おやつで出したお菓子の空き箱も貴重な素材です。

クッキーが入っていた箱はパソコンに、トマトが入っていたプラスチック容器は虫かごになります。

お菓子の箱に描いてあるイラストを切り取ったり、特定の絵だけを切って集める子もいます。

小さく小さく切り刻んで紙吹雪にして盛り上がったりも！

もちろん後片づけもみんなでしますが、手いっぱいの紙吹雪を投げないことは難しく…

部屋全体に撒かれた紙吹雪の片づけは大変でした😅

同じものから全く違うものが生まれるのもおもしろいところ♪

そして、たまにしか出ないレア廃材もあります！

刺さる子には刺さる！マヨネーズやケチャップの容器

これは水あそびにうってつけ🔫

色水あそびでハンドソープやカラフルなティッシュが詰められることもありました。

大人もクセになるプチプチ！

ひとつひとつ潰す、ぞうきん絞りで思いっきりブチブチっと！

色を塗ってスタンプにも♪

以前プチプチがクラスの工作ボックスに入っていて、一瞬でなくなっていました。

ちょっと前に私の家でもプチプチが出たので、また持っていこうと思います♪

みんなどんな反応するか楽しみです🤭

数あるカードゲームのなかでもトップを争う人気を博す、人狼！

市民、人狼、預言者、裏切り者などがいて、話し合いで人狼の人を当てるゲームです。

大人数で盛り上がれて、かけ引きがおもしろい！

高学年には「相手の裏をかく」「表情や言動で敵か味方か察する」のがハマるようです。

低学年にはルールが複雑すぎるのか、上手く進みません💦

そこで高学年たちは、ルールがわからない子に付いて一緒に遊べるように工夫していました！

異年齢交流の良さが発揮された場面でした♪

ナインタイルというものも人気です！

これは両面に違う絵が描かれた9つのタイルを、カードに描かれたイラストと同じ配置にするゲームです。

何十枚もあるカードの1枚、何通りもの並べ方で慣れるまでは大変です！

慣れたら意外と早く揃えられて、できたときの達成感が嬉しい！

4人まで、タイルを増やせば何人でも遊べます。

ずっと続けているとカードの表裏どちらも覚え始めて一瞬で合わせられるようになります😎

最後に、学童保育で出会ってプライベートでも買うほどハマったドブルの紹介♪

いろんなイラストが描かれたカードから同じイラストを見つけるゲームです。

遊び方はいろいろありますが、そのひとつを去年の山の学校でやってみました！

一緒に遊んでくれたのは、小学校低学年の女の子2人と2人のお母さん。

ルールは実際にやって見せるとすぐ理解してくれて、よーいスタート！

一度集中が切れるともう見つけられない！

逆に、一度ゾーンに入るとスルスル見つかる！

先に手札がなくなった方の勝ちなので、みんな必死に探します！

初めは私が勝っていましたが、「悔しい！もう1回する！」と何度もチャレンジ！

お母さんも「これ悔しいですね」と本気モードに🔥

勝ったり負けたりしながら、たくさん笑顔が見れました♪

ほとんど初めましての2人でしたが、いいアイスブレイクになりました♪

ゴムとびも初めては大人になってから。

学童保育に携わることがなければ一生遊ぶことがなかったかもしれません。

30～40人近い子どもたちがいろんなあそびを一部屋でするため、スペース確保から始まります💦

そのため、外遊びに行く子が多い日かお迎えのピークが終わる時間、人数が少ないときに始まります。

あそびの大会の練習のために場所を区切って遊べるよう交渉するときもあります！

私のいるクラスでは、ゴムを持つ役目を担うのはイス！

みんな飛びたい人ばかりです！

今日ゴムとびに誘われて久しぶりにやってみました！

ジャンプしたりクルっと回ったり、子どものころのようにいきません。

ドス！ドン！（床の音）

軽々と飛ぶ子どもについていくだけで精一杯でした😵

外遊びから帰って1分もしないうちに始めたので上出来な方！

あそびの大会で決まっている飛び方・順番で2回通りして汗をかくほど疲れます！

その後も誘ってくれた子から「次は私が考えたやつやるからついてきて！」

私「疲れた…お茶休憩…」

子「よし飲んだ？やろ！」

容赦ない！やるしかない！

独自開発の飛び方は難しく、途中何回も失敗しました。

周りで見ていた子が「アウト！」と言っても開発者の子は…

「いい！やって！」

心の中で、失敗したらアウトになって終われると思っている自分がいました。

見透かされてる…？

なんとか、どうにかこうにか食らいついてやり切りました！

誘ってくれた子ありがとね♪

こうしてあそびに強くなっていきます。

こんな関りも大好きです！

見た目以上に体力を削られるゴムとびでした！