先週レッスンに来てくれた小学1年生さん。

おうち練習もがんばっています！

レッスンでやってなかった曲も弾いてきたり、回を重ねるごとに指が動くようになったり、毎回驚かされています！

おうちで教室のおたよりも読んでくださっていて、そこに書いていた発表会のお話が出ました。

父「家で本人に聞いてみたんですけど…」

　「最初は聴くだけにする？って聞いたら『ぼくもでるよ』って言うんです」

私「すごい！ありがとうございます！」

父「こんなレベルでも出れるもんですか？💦」

私「片手で先生と連弾でも、いま◯◯くん（生徒さん）が弾いている曲でも十分出れますよ！」

彼自身は発表会に積極的で、曲もドリルもコツコツ取り組めています。

伸びしろたっぷり！

2年生になってすぐにある発表会、どんな演奏が聴けるかな～

これからもいっぱいピアノを楽しもうね♪

レッスン前にはお手ふきと挨拶をします。

それをルーティーンとして当たり前にできるように持っていきたい！

タオルウォーマーが届いて初めてレッスンがある日に張り切って作るも、2週連続で忘れました💦

生徒さんに「次からタオルで手を拭いてから始めるからね」と事前に伝えてみました。

人に言った約束はなぜか覚えておけるんです。

「タオルは？」で思い出せるかもという気持ちも多少ありました🫢

次の週、レッスン前に何度も「タオル渡すタオル渡す」と頭の中で繰り返して、忘れず渡すことに成功！

ウォーマーにはヒノキのチップを入れていて、香りがいい♪

生徒さん「いいにおいだね〜」

癒されるようで好評です♪

そして挨拶も流れ作業でなく一旦止まって向き合ってから。

これは最近いい流れがきています！

始まりと終わりの区切りをつけられて、普段お家で練習するときとは違う雰囲気でレッスンができます。

体感ですが、小さい子ほど安心できる人や場所になると甘えん坊な一面が出やすいのかなと感じます。

レッスンでそうなってしまうと、

「もうやらなーい」

「できないからおわり」

ここからレッスン時間内にやる気を取り戻すのは至難の業。

せっかく頑張れる力を持ってるのにチャンスを逃しているようで、もったいないなと感じることがレッスン中に何度もありました。

それが、挨拶ひとつやり方を変えただけで変わりました！

ほんのちょこっと緊張感をもって、目を合わせて「よろしくおねがいします」

これでレッスン中の集中力も向上心も、何度失敗してもやり直せる根気も、いろんな力が格段にアップしました✨

人は9割近くが視覚からの情報で物事を把握しているそう。

子どもは特に見たものを見たまま、感じたことを感じたままに自分に取り入れます。

レッスン中は私がお手本！

まだまだ失敗も多いですが、そこからの乗り越え方や改善方法を見つけるところも全部伝えていけたらなと思います！

礼儀作法というと堅苦しいですが、挨拶も所作も日常の言動ひとつひとつに気をつけていこうと思う発見でした。

ピアノ講師としてレッスンで教える難しさが最近の悩み。

講師としての歴も浅くまだまだ音楽の知識も少ないですが、日々全力で持っている知識と技術で奮闘中です！

あきひこ先生に相談に乗ってもらったりもしています。

いつもありがとうございます！

そんな中でのレッスン。

生徒さんの保護者の方から教わることもたくさんあります。

これまでに

丸つけや声かけなどモチベーションに繋がるものがほしい

約束事はしっかり守れるように関わる

 おうち練習のために曲のお手本を聞かせてほしい

などなど...

逆に、

興味や気持ちに寄り添って進めてもらえてありがたい

子どもが安心している姿が見れて親も安心した

というありがたいお言葉もいただきました。

これが今ある私自身の強み！

提案してくださったことを取り入れ、レッスンが終わってから「もっとこうすればよかった」と反省する毎日です。

何事も一歩一歩！

やってみないと分からないし、次こうしようが見つかるかもしれない！

教え方関わり方は十人十色。

まだまだ失敗も多いかもしれませんが、「やまもとりなのぴあのきょうしつに通ってよかった！」を目指してがんばります！

こんなやまもとりなのぴあのきょうしつを、どうぞよろしくお願いいたします🙇‍♀️

先日体験レッスンに来てくれた年中さん。

早速レッスンスタートになりました！

当日、挨拶もお手拭きタオル(レッスン前に温かいタオルで手を拭いてもらっています)も忘れてピアノにまっしぐら！

あきひこ先生のレッスン待ちのお姉ちゃん

「まだ挨拶も手も拭いてないじゃん！」

お父さんも

「ちゃんと話聞きなさい」

やまもてぃー(あきひこ先生)とのお約束を先輩である家族みんなで教えてくれていました。

その後手も拭いてご挨拶もして、レッスンスタート！

おうちで毎日練習して、覚えてきた曲を何度も聴かせてくれました♪ 

この教本にはハナマルが3つ！

きょうだいで代々受け継がれています！

これなら！と新しい曲にも挑戦してみると、一気にペースダウン。。

でも1小節ずつやってみると成功！

と思ったら...

子「もういいや〜」

そう、ここできっかり15分なのです。

お父さんとも相談して、15分コースでしばらく進めることになりました。

終わりの挨拶も大きな声でできました！

これからよろしくね！

レッスンに来てくれている1年生。

新しい教本になりました！

おうちでも練習してきたことを教えてくれて、でもちょっぴり不安そう。

子「このドーが難しいんだよ」

　「あとここも違うし」

楽譜の音をよく見ていて、同じ音の小節と違う音の小節を見つけました。

そして、おうちでの練習で伸ばす音に苦戦したことも教えてくれました。

不安な気持ちの中でも挑戦した彼。

まさかのノーミス！

しかも苦戦した伸ばす音もひっかけみたいな音の変わる所も止まらずに😲

弾いた本人もびっくり！

練習したから難しいことがわかって、練習できたから弾けないと悔しくて、練習したからここまでできるようになった！！

おうちでの練習はご両親が声をかけてくださっているそうで、本当にありがたいです🙇‍♀️

私も練習したくなるようないいアイデアを考えないと！

これからも自分のペースで、みんなで協力してがんばろう💪