昨日は学童保育に行ってきました。

今まではクラブに帰ってきたらすぐに遊ぶ子が多かったのが、最近なんだか宿題を終わらせてから遊ぶ子が激増しています！

（私がいるクラスでは宿題は強制ではなく、個人の判断に任せています。）

文字を書いたり計算したりが好きで楽しそうに取り組む子もいますが…

最近宿題をするようになった子たちにとって、宿題は「難しくて面倒なもの」か「簡単すぎてやる気にならないもの」。

集中できるスペースがないことも原因かも？

様子を見ていると、宿題しようと声をかけあって机に広げるところまではいい感じ！

そこから他の子の遊びに気持ちが寄って行ったり、「オレの宿題の方がムズイで！」とおしゃべりに夢中になったり。

大人が声をかけると宿題の存在を思い出して取り組んでいます。

宿題の内容がわからない、終わらないこともストレスに感じているようだったので、隣に座ってみました。

私「このプリント難しい？」

子１「めっちゃかんたん！学校だったら3分でやっとる！」

私「すごすぎ！！」

いい感じに気持ちが盛り上がり、その後５分足らずでプリント終了😮

私「どこまでやらんといけんのん？」

子２「計ドは終わってあと漢ドのここまで」

私「あとちょっとじゃん！早いな！」

この子も気持ちに火が付いたように最後まで集中して取り組めていました👏

２人は低学年でとっても活発！

気持ちを認められたり周りにも聞こえる声で褒められたりすると、素直に嬉しそうな反応を見せてくれます♪

 学年や性格によって関わり方は難しいなと試行錯誤しています。

こんな風にいい表情を見られると私も嬉しくなります♪

子どもたちのがんばりに拍手です👏